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透過認識歷史的事件、人物事蹟 、民族發展概況，培養對學習歷史的興趣。

强調學生探究的過程及知識的建構，透過利用不同學習方法的對史料的啟發、檢視、分析和反思，培養學生的自學、分析、解讀資料的能力。並采取多維度視角考量，明瞭歷史證據與建立歷史解釋之間的關係，從而建構個人的歷史知識。

學習歷史的目的之一是透過對史事和歷史人物的認識，建立正面的價值觀和態度，培養他們日後成為具國際視野、國家觀念和責任感的公民。

在研習歷史的過程中，可讓學生了解不同歷史人物的言行，以及歷史事件的發生和演變，強化他們的使命感和責任心，協助他們建立積極進取的人生態度和追求真、善、美的人生目標。